تصنيف AppliedEdu للجامعات 2027: سنغافورة وماليزيا تتصدران رابطة آسيان

تصدّرت جامعة سنغافورة الوطنية (NUS) وجامعة صنواي في ماليزيا قائمتي الجامعات الحكومية والخاصة، على الترتيب، في تصنيف AppliedEdu لجامعات رابطة دول جنوب شرق آسيا «آسيان» لعام 2027.

وحافظت جامعة سنغافورة الوطنية على صدارة الجامعات الحكومية للعام الثالث على التوالي، بينما احتفظت جامعة صنواي بالمركز الأول بين الجامعات الخاصة للعام الرابع على التوالي.

وحصلت الجامعات الماليزية على سبعة من المراكز العشرة الأولى في تصنيف الجامعات الخاصة، وخمسة من المراكز العشرة الأولى في تصنيف الجامعات الحكومية.

كما تمتلك ماليزيا عدداً من المؤسسات في قائمة أفضل 50 جامعة في كل فئة يفوق أي دولة أخرى، بواقع 21 جامعة خاصة و16 جامعة حكومية.

تصنيف AppliedEdu للجامعات 2027: أكبر تقييم لجامعات آسيان حتى الآن

أبرز نتائج تصنيف جامعات آسيان 2027

المصدر: تصنيف AppliedEdu للجامعات 2027 لدول آسيان.

تُعد نسخة 2027 أشمل تقييم أجرته AppliedEdu للتعليم العالي في جنوب شرق آسيا حتى الآن، إذ صنّفت 316 جامعة في تسع دول من دول آسيان، بزيادة 33% عن العام الماضي. ويعتمد التصنيف على أكثر من 100,000 استجابة طلابية موثَّقة، وترشيحات من أكاديميين نظراء، وبيانات مؤسسية جرى التحقق منها.

وأُعلنت النتائج بالتزامن مع مؤتمر AppliedEduXChange 2026 الذي جمع أكثر من 150 قيادياً جامعياً تحت شعار «ما بعد المهارات: بناء خريجين مؤهلين لسوق العمل وجاهزين للصناعة».

جامعة صنواي تحتفظ بالمركز الأول بين الجامعات الخاصة في آسيان

كيف يُحسب تصنيف AppliedEdu لجامعات آسيان

«أن نُصنَّف الجامعة الخاصة الأولى في آسيان للعام الرابع على التوالي هو لحظة فخر لجامعة صنواي ولماليزيا. طموحنا أن يغادر كل خريج الجامعة وهو يملك المعرفة والثقة والخبرة التي تمكّنه من بناء مسار مهني ذي معنى والمساهمة إيجاباً في المجتمع. هذا هو معنى أن تكون جامعة الجيل الخامس القائمة على رسالة. وهذا التقدير يدفعنا إلى مواصلة رفع مستوى التعليم الذي نقدمه.»

البروفيسور سيبراندس بوبيما
رئيس جامعة صنواي ونائب المستشار

يمنح منهج AppliedEdu أكبر وزن للتعليم والتعلّم، إذ يشكّل 40% من التقييم. ويساهم التوظيف بنسبة 20% إضافية للجامعات الخاصة و15% للجامعات الحكومية.

ويشكّل التعليم والتعلّم والتوظيف معاً 60% من تصنيف الجامعات الخاصة و55% من تصنيف الجامعات الحكومية، ما يعكس تركيزاً كبيراً على جودة التعليم ومخرجات الخريجين.

يقيّم التصنيف الجامعات وفق ستة معايير:

• التعليم والتعلّم: 40% (استطلاع الطلاب 20%، ونسبة أعضاء هيئة التدريس إلى الطلاب 20%)
• التوظيف: 15% للجامعات الحكومية و20% للجامعات الخاصة
• البحث العلمي: 15% للجامعات الحكومية و10% للجامعات الخاصة
• السمعة المؤسسية: 10%
• المشاركة المجتمعية: 10%
• التدويل: 10%

ملاحظة: تُقيَّم الجامعات الحكومية والخاصة بشكل منفصل، مع أوزان مختلفة للتوظيف والبحث العلمي.

«ينبغي ألا تكتفي التصنيفات بتكريم الإنجاز، بل أن تدفع نحو التحسين.»

— ماندي موك، المؤسسة والرئيسة التنفيذية لـ AppliedEdu

«وينبغي أن تساعد الجامعات على البناء على نقاط قوتها، وتحديد المجالات التي تحتاج إلى تغيير، واتخاذ قرارات مدروسة تحقق نتائج أفضل للطلاب والمجتمعات التي تخدمها.»